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作者:左汶骏     时间:2020-07-17

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在实施双轨制的过程中,也存在一些问题,如:作为辅导员的教师工作量因此加大,甚至没有足够的时间来很好地完成辅导员工作。同时由于班主任与辅导员的搭配因过于考虑自由选择,忽视了资源互补,造成班级与班级之间的发展不均衡。我们相信,只要坚持下去,不断去思考问题,发现问题,用我们集体的智慧和力量去解决问题,我们对“班级建设双轨制”的探索和研究一定是有价值的,会有所收获的。(作者:倪梅,单位:上海交通大学附属实验小学)

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