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作者:左文亮     时间:2020-08-12

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阳光高考当然深得人心,因为,高考的首要任务是确保其公平、公正,让考生在同一条起跑线上竞争,这也是每个考生家长的企盼。可是,又是市领导、又是高三家长代表、还有市人大代表、政协委员,都要进入考点巡考,有这个必要吗?不怕一大帮人一起或分批进入考场巡查干扰考生答卷吗?

根据初步统计,每学年参评的学生达到3万多人次,参评的课程将近4000门,本科生的课程、研究生的课程也都在网上参评。这种学生评估的结果是非常重要的。如果某位参评教师的某项得分处于全校参评教师的前15,他就可以得到一个“笑脸”;如果某位教师的某项得分处于全校参评教师的后5,他就会得到一个“哭脸”。学校非常重视学生的这种评价,例如,如果教师得到的“笑脸”比较多一点,在晋升职称和提高方面就具有了更大的优势;如果教师得到的大都是“哭脸”,表明他得不到学生的认可,这样就比较糟糕了,而且这名教师甚至都不能提职称了,教授当不了,副教授也当不了。用学校的话讲,就是“一票否决”。同时,学校把评估的结果也反馈给教师,以帮助他们改进自己的教学;同时在网站上要把那些“笑脸”非常多的教师的名单公布出来,下一个学期学生选课的时候就要考察了,这名教师上课上得好,那可能就要考虑选择这名教师的课。

好不容易用一封“凄凉”的信打动老领导,才和工作了28年的山内学校告别的黄仲斌笑称,即便现在每月工资高出500元,他也不愿意再回到偏僻的罗山川中学继续执教。(实习生张鹏记者狄多华)

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那儿四周全是高山,只有一条进山的路。远远看去,山坳里有一块不足半个足球场大的空地,紧凑地盖着20多间平房,除此之外满眼全是草。进矿的巷道口没有任何粉饰,黄土裸露在外面,风一过,矿口便是尘土飞扬。“那里是我见过的最破、最简陋的煤矿。”当时马勇的第一个念头就是:“不行,要回家!”

会议指出,这次中央经济工作会议,是在党的十七届三中全会之后、国内外经济环境发生重大变化的背景下召开的一次重要会议。胡锦涛总书记在会上的重要讲话,全面分析了当前国际国内形势,明确提出了明年经济工作的总体要求和重点任务,阐述了做好明年经济工作需要把握的原则。温家宝总理在讲话中全面分析了当前我国经济形势,阐述了明年经济社会发展主要预期目标和需要解决的重点问题,具体部署了明年经济工作。这次中央经济工作会议总揽全局,求真务实,鼓舞信心,对于统一全党认识、凝聚全国力量、协调各方行动,继续坚定不移地推进改革开放和社会主义现代化建设,确保经济社会平稳较快发展,具有十分重大的意义。会议对2009年的教育工作提出了明确要求,具有很强的针对性和指导性。教育系统要认真学习贯彻好这次会议精神,把思想和行动统一到科学发展观的要求上来,统一到中央对国内外形势的分析判断上来,统一到中央对决策的部署上来,以思想认识的高度一致保证行动和工作的高度协调。

其次,加快高教管理体制改革。目前大学生就业率的统计口径主要是以三方协议为准的,很多高校为了保证就业率目标,并不主张大学生去创业。要改变就业率统计口径、将创业纳入其中,一方面减少了高校给学生的压力,另一方面也体现了创业的价值。同时,最好将统计截止时间推迟一点,给大学生一定的创业准备时间。

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本报北京1月30日讯(记者唐景莉)中共中央原政治局委员、第十届全国人大常委会副委员长李铁映同志《大学笔记》捐赠仪式暨学风座谈会今天在人民大会堂湖南厅举行。会上,李铁映同志将自己保留半个多世纪的大学笔记手稿捐赠中央档案馆,并委托高等教育出版社将16卷本的《大学笔记》图书捐赠国内高校。

苏教版小学语文教材教学参考书副主编朱立奇回应说,文章选进教材就必然会修改。“作家不是为了教材而写文章。文章可能会带上时代烙印和个人色彩。比如使用了不够规范的白话文等。”同时,文章入选课文还需要考虑学生的接受能力,有时候限于篇幅、生词等方面,也会进行改动。他认为,小学生读改编的文章,并不妨碍再去接触原文,两者没有矛盾。

网友“被过滤的广告”:其实我倒是觉得这些题目很好,标新立异。比如“老子和孔子打架”的题目,借用打架这个说法,来考考学生对于儒家和道家的看法而已。

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为进一步深化普通高中课程改革,全面提高陕西普通高中教育的质量和水平,陕西省在意见中要求,各市、县(区)教育行政部门应树立科学的教育政绩观、评价观,建立有利于提升教师职业道德水平和专业水平的评价体系;不得以任何形式向学校下达高考升学指标,不得以任何形式统计、公布本市、县(区)及学校的升学人数、升学率、升入重点大学的情况;不得单纯以考试成绩和升学率作为标准评价、奖惩校长和教师;所有高中学校都不得频繁组织考试,不得公布学生考试成绩和排名;严禁任何形式的高考表彰奖励,切实减轻各级教育行政部门及学校的高考压力。

新华网北京6月13日电(记者谭浩、魏武)日前公布的《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》对我国的人才队伍进行了细化,分别是党政人才队伍、企业经营管理人才队伍、专业技术人才队伍、高技能人才队伍、农村实用人才队伍、社会工作人才队伍。对此,中国人事科学研究院党委书记、院长吴江说,《人才规划》对六大类人才划分实际上是一大创新。

在调查研究的基础上,中国青少年研究中心课题组提出了5项建议,即大力倡导互相尊重、互相理解的和谐社会观念;加强和提高进城务工农民子女的社交技能;提高进城务工人员的收入水平,改善其家庭生活条件;对进城务工农民子女入学实行同城待遇政策;建立适应人口流动的接纳性教育体制。

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不惜复读也要读名校,说到底,还是一个优质教育资源不足的问题。名校有更多的财政补贴、更好的师资、更明媚的前途,考生当然趋之若鹜。解决办法之一,还是要增加投入、增加资源供给,而且要保证投入的公平性。一个清华或北大的学生,不应享有比任何一所公办大学学生更多的公共财政补贴。教育公平是社会底线性质的公平,在公共财政面前,任何一个学生都不应该被分等级。

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